黨的十八大報告在總結過去工作的時候指出：我國文化建設邁上新臺階。公共文化服務體系建設取得重大進展，文化產業快速發展，人民精神文化生活更加豐富多彩。國家博物館正是因循了十八大精神，以建館百年為新起點， 以繼 承和傳播中華文化，積開展社會公益文化教育為己任，進行了有益的探索和實踐。

　　一、博物館社會教育功能的內涵與現狀 

　　十八大報告指出：文化是民族的血脈，是人民的精神家園。全面建成小康社會，實現中華民族偉大復興，須動社會主義文化大發展大繁榮，興起社會主義文化建設新高潮，提高國家文化軟實力，發揮文化引領風尚、教育人民、服務社會、動發展的作用。

　　十八大報告的論述，指明了博物館作為傳播和解讀歷史文化知識、優秀民族傳統文化的載體,無疑要在面向大眾開放，為研究、教育、欣賞之目的，征集、保護、研究傳播并展示人類及人類環境的見證物的同時，須發揮文化引領風尚、教育人民、服務社會、動發展的作用。亦即社會教育功能。博物館是進行社會教育實踐活動的主體(教育主體)。通過自己的活動實施一定的教育影響，促進觀眾即受教育者的身心發展。因此，教育是博物館服務社會主要的職能和手段。一座好的博物館，定是面向公眾開放、提供知識與思想的場所。這是近現代以來人類對博物館的一個普遍共識。如何有的教育並吸引公眾，也正是國博人不懈的追求。

　　為此，國家博物館設有門的社會教育宣傳部，下設開放服務工作室、宣教服務工作室、影視制作工作室、影劇院管理科，可以說是博物館對廣大觀眾實施教育活動的主要實施者之一，也是教育目標、內容、方法和組織形式的制定者和實踐者之一。那么觀眾就是受教育者，是博物館進行社會教育活動的對象。社會教育實踐活動的實施手段和方法，包括教育工具、教育內容、教育方法、教育組織形式等。經過改擴建以后的國家博物館，無論從整體建筑，展品數量、質量以及人才引進等方面都取得了令人矚目的成績，在社會教育項目的策劃、組織和實施中，積弘揚和培育民族精神，充分發揮博物館重要文化基礎陣地的作用，做了可貴的實踐 。

　　（一）百年國博紀念活動讓公眾更加認知博物館

　　2012年7月是國家博物館為建館一百周年。為了紀念國博，宣傳國博，國家博物館舉辦了一系列紀念活動，并高調亮相媒體。國博社教部與央視聯手拍攝了六集大型人文紀錄片《國脈——中國國家博物館100年》，于2013年1月1日20時在中央電視臺科教頻道連續播出，該片以詳實的史料和許許多多彌足珍貴的鏡頭，展現了國博走過的滄桑之路；與此同時，《中國國家博物館百年簡史》及《紀念國博百年考古文集》也在此期間正式出版，國博百年紀念郵票也上市發行，在這值得紀念的時刻，國家博物館還適時出了眾多各類大展，意大利文藝復興名畫展“佛羅倫薩與文藝復興。此外，來自世界知名博物館的館長數十人齊聚北京祝賀中國國家博物館百年，并舉行論壇，研討世界范圍內博物館事業發展面臨的機遇和挑戰。

　　圍繞國博百年的紀念活動前后開展了近一年的時間，確確實實取得了良好的社會益，使得公眾再一次通過關注博物館，而深情的回望歷史，回望祖國，凝聚思考，展望未來。

　　（二）《復興之路》基本陳列展激勵公眾--實干托起中國夢

據易觀數據顯示，騰訊控股作為全球大的游戲公司之一，其網絡游戲營收達到了1147億元人民幣，排名行業一；網易作為二大中國游戲公司，2019年的營業收入主要來源于長線游戲的穩定貢獻；世紀華通以146.9億元營業收入排名三，同時也是A股上市的營業收入大的游戲公司。

隨著科技巨頭加速投資數據中心，行業高管對AI驅動的增長仍持樂觀態度。不過，臺積電的營收僅反映單月業務表現，難以讓投資者全面了解趨勢。

　　《復興之路》基本陳列展是國家博物館改擴建以后出的一個大型基本陳列和愛國主義教育陣地，陳列展通過1280多件珍貴文物好870多張珍貴歷史照片，回顧了1840年鴉片戰爭以來100多年間中國人民為實現民族復興而進行的種種探索，是目前唯一一個全面展示中華民族復興宏大主題的陳列展。《復興之路》開展以來，北京和全國有超過100萬人觀看了展覽。習近平總書記和其他中央領導同志來到國家博物館，參觀大型展覽《復興之路》并發表重要講話，重溫中華民族所經歷的苦難與輝煌，回顧中國共產黨90多年的奮斗與探索，在歷史、現實與未來的交匯點上，傳遞出中國共產黨人將牢記使命、不忘責任，團結帶領全國各族人民實現偉大中國夢想的堅定決心和信心。呂章申館長為習近平等中央領導同志作講解員。 參觀結束后，習近平總書記對我館提出了殷切的期望：希望國家博物館辦得更好，《復興之路》基本陳列辦得更好。

　　（三）《國博講堂》歷史與藝術并重，讓大師與觀眾面對面

　　十八大報告指出：要堅持以人民為中心的創作導向，提高文化產品質量，為人民提供更好更多精神食糧。正是基于此，2011年6月，《國博講堂》恢復開講。《國博講堂》是國家博物館舉辦的面向社會公眾開放的學術講座平臺。它以“歷史與藝術并重”為舉辦宗旨，分為歷史、藝術和文物考古三大系列。誠邀有興趣的聽眾參加《國博講堂》的學術講座活動。國博講堂讓一大批名家大師和民族文化代表人物與觀眾面對面，主講家為相關領域的著名學者包括國內外家、藝術家考古學家、歷史學家等；講堂聽眾由團體和社會聽眾兩部分構成。其中與“啟蒙的藝術”大型展覽同步進行的“啟蒙之對話”"啟蒙與近現代"系列講座先后進行了五講，中外家共同探討啟蒙運動與知識文化之間的關聯以及對知識文化的深入影響；啟蒙運動對近現代社會的影響，包括啟蒙的利弊以及啟蒙的現世和未來等等，展示了東西方文化的碰撞。到目前為止，《國博講堂》已舉辦和擬定舉辦過博講堂19場，聽眾超過萬余人。

　　（四）設立觀眾體驗區注重青少年教育

　　青少年天活潑，好奇、體驗、求知構成了這個階段顯著的特點，但中國現行的學校教育忽略了應該多教會青少年立足社會的基本技能，以及正確地欣賞“美”、體驗“快樂”。個和創造力明顯缺失。國家博物館所設立的觀眾體驗區正是讓青少年走進博物館，給他們開辟另一個課堂，尊重青少年的感受心理、審美趣味和認知特點，與青少年對話、交流和互動。激發青少年的參與意識，引導青少年感受博物館的氛圍，逐步養成參觀習慣，進而實現博物館與青少年的相互認知，建立良好的互動關系，幫助他們去認知歷史、認知祖先，認知真善美的真諦。比如：音樂與美術、舞蹈、游戲、文學、戲劇等等不同的藝術形式的結，使年輕觀眾能夠從多個藝術領域，多個層面接受藝術的熏陶，提高整體藝術素養，培養高尚的情操和健全的人格。

　　實踐證明：把展覽內容與親身實踐融為一體，動靜結的互動體驗形式會吸引青年群體觀眾。通過與展覽互動的形式感和現場感，不僅深化了展品乃至整個陳列的藝術，而且使得整個展覽形象變得更加鮮活生動、更具感染力，使青少年在深入了解展覽內容的同時潛隱默化地受到了多重藝術的熏陶，給觀眾得到全新立體式的藝術體驗。例如，管道保溫施工印刷術和造紙術都是我國古代四大發明之一，為人類文化的傳播與保存做出了重大貢獻。觀眾體驗區印制版畫這個活動的設計，就是結了國家博物館中《古代中國》的展覽內容，使體驗者利用這兩大著名的發明，學會版畫的印制過程，并且能夠印制出具有特的版畫。在學習知識的同時，激發體驗者的動手與創造潛能。 還比如在體驗活動的制作環節，安排體驗者親自動手設計、制作郵票、制作徽章。據統計，目前國家博物館在觀眾體驗區設置美術、音樂、科技、考古等體驗項目有6大類，青少年陽光活動課程設置14項，體驗活動近50余個，

　　二、博物館社會教育功能的探索與深化 

　　十八大報告指出：建設社會主義文化強國，關鍵是增強全民族文化創造活力。要深化文化體制改革，解放和發展文化生產力，發揚學術民主、藝術民主，為人民提供廣闊文化舞臺，讓一切文化創造源泉充分涌流，開創全民族文化創造活力持續迸發、社會文化生活更加豐富多彩、人民基本文化權益得到更好保障、人民思想道德素質和科學文化素質全面提高、中華文化國際影響力不斷增強的新局面。

　　十八大關于“建設社會主義文化強國”的精辟闡述，為國家博物館社會教育功能的深化提出了更高的要求。為此，我們可以從以下幾個方面改進和提高我們的社教工作。

　　（一）進一步擴大博物館參觀群體和社會教育的受眾面

　　博物館是非營利的永久機構，對公眾開放，為社會發展提供服務。為了使公益博物館得到大限度的利用和普及，應該著力借助大眾傳媒；學校、、單位、社區、家庭的配；旅行社團的作等渠道，發掘和延伸博物館社會教育功能。特別是重視和想辦法使城市化的博物館向農村和農民工開放和普及，這個教育普及的空間真是太大了，當然，難度也是大的。如同一個來自農村的家長參觀了國家博物館后留言那樣：“真是開闊了眼界，增長了見識。我是外地農村的，如果我小時候，有人帶我去這些地方，該多好啊！”。這位觀眾的話從某種程度上說，頗具代表。他從一個側面反映了我們國家博物館在觀眾普及廣度和范圍上有所偏失，這同西方國家存在很大差距。對于博物館來說，參觀群體的數量和范圍越多、越廣，則博物館的利用率和教育面則越高、越廣。可以在館內經常的搞一些觀眾有獎現場主題觀后感比賽；觀眾有獎博物館調查問卷；還可利用特有的節日和紀念日，宣傳、組織參觀博物館。例如每年一度的“國際博物館日”，就可以藉此大做文章，大勢宣傳，出主題；還有諸如“六一”兒童節、“五四”青年節、“重陽”老年節、“七一”、“十一”等節日都可以利用之不同特點，提升公眾對博物館的參觀人數和關注度。應當拍攝國博系列影視作品，以國博本身、國博藏品、國博展覽、國博特展、國博家等為題材，拍攝系列影視作品，全面系統介紹國博。從而，“為人民提供廣闊文化舞臺，讓一切文化創造源泉充分涌流，開創全民族文化創造活力持續迸發、社會文化生活更加豐富多彩、人民基本文化權益得到更好保障、人民思想道德素質和科學文化素質全面提高、中華文化國際影響力不斷增強的新局面。”承擔起博物館應有的社會教育責任。

　　（二）進一步增強博物館對青少年的教育功能

　　國家博物館的建館職能是，為適應構建公共文化服務體系和建設學習型社會的需要，國家博物館要建設成為廣大公眾特別是青少年學習歷史和文化知識、接受愛國主義教育和接受審美教育與文明熏陶的生動課堂。

　　青少年是有待開發的潛能市場，這個群體關乎國家的未來。為了不讓更多的孩子和家長留下“從未看過博物館”的遺憾，國家博物館和國博人有義務承當起這份社會教育的責任。為青少年開辟和利用好二課堂。可以通過溝通學校、共青團、學生會渠道，等，來鼓勵中小學生、大學生集體參觀博物館；可以通過開展座談會、文博知識競賽方式等，來調動青少年關注博物館；還可以利用增強現有觀眾公共體驗區資源的利用率，好免去提前申請環節，如同電影院循環放映形式一樣，直接和隨時參加體驗活動，這將大大方便參觀者，尤其是外地參觀者的參與；同時，通過開辟公眾體驗區，如同開辟了二課堂，給青少年觀眾以趣味、多樣的全新體驗，調動青少年觀眾參觀和參與的積，某些活動亦可嘗試收費體驗。一位從杭州來北京的老師看完國博后說：我覺得《瓷之韻》（大英博物館瓷器）和《文藝復興名家名作展》非常不錯，不出國門，就可看到外國著名博物館的珍品。打算周六帶學生來。

　　（三）進一步塑造充滿活力面向未來的國家博物館

　　黨的十八大報告指出：“完善公共文化服務體系，提高服務能。增強國有公益文化單位活力。”這為國家博物館今后工作指明了方向。

　　加強國家博物館品牌建設十分重要。努力締造一條聯系文化藝術、塵封歷史與現代文明的紐帶，使博物館從傳統意義中、從封閉中解放出來，是國博人特別是新一代國博人的愿望。

　　國家博物館改擴建以后，充實了一大批充滿活力并富有業知識的青年力量，新入職青年不能因為相對清靜、穩定的工作環境而消磨了自身；博物館內部也要形成有利于創新、創造的文化發展環境，使青年自身與國博共成長。可以開展國博知識競賽或考試，促使青年熟知國博，熟知藏品，熟知歷史，熟知職能。還可以開展如：《我與國博》、《我與觀眾》、《大師在我身邊》等一系列座談會、演講和征文比賽，促使青年靠近學術，活躍思維，提高素養，回饋觀眾。

　　國家博物館在無論收藏、研究、展示等方面都有著自身獨特的優勢。但是應當看到，傳統的瀏覽參觀和導覽講解已無法完全滿足觀眾的文化藝術需求。促進并活化博物館與觀眾多元的互動關系，研究觀眾需求，亦是未來博物館發展趨勢之需求。因此今后博物館要進行文化創新，為傳統文化注入時代精神；提供的服務可以考慮文化、知識與休閑、娛樂兼顧，可以考慮開發旅游、休閑等多種附加功能，使博物館不再僅僅收納展品，而成為文化休閑與消費的綜場所。薈萃館藏青銅器、陶瓷器、書畫、玉器、金銀器、錢幣等種類的國寶精華為設計元素，開發一系列蘊涵著獨特文化意味的文創產品。一位觀眾在微博上寫道：7月9日是國博百歲生日。我二天七次去了那。很想買一件紀念T-shirt，但去了一看：175元。坑爹、傷不起…”這位觀眾的話或許說的有點過，但也提醒我們，國博紀念品要高端與低端兼顧，使大多數觀眾能夠接受，之成為“流動的博物館”，“將國博帶回家”多好。

　　致力打造全國博物館文化創意產業聯盟，加強國內各地博物館館際間交流，形成以國博領軍的文化產業群，打造“文博系統國內領先，國際的文化創意產業鏈”；增進與世界各博物館間的交流，積開展多種形式的文化交流，把更多體現中華魅力的藏品介紹給世界，把現代博物館的管理方法與科技吸納引進。力爭使國家博物館在世界上不僅面積大，而且實力強。終實現“國內領先，國際”的宏偉目標，讓中國璀璨的歷史文化通過中國國家博物館文化產業的平臺傳播得更遠、更廣、更久。

　　“我們一定要堅持社會主義先進文化前進方向，樹立高度的文化自覺和文化自信，向著建設社會主義文化強國宏偉目標闊步前進。”

　　( 國家博物館社教部   邵壯)

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